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初中七年级英语下册“健康生活”单元第五课时教案

一、教学理念与设计思路

（一）指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度融合核心素养理念，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养有机整合。设计遵循英语学习活动观，以主题为引领，以语篇为依托，设计学习理解、应用实践和迁移创新等层层递进的语言实践活动。同时，借鉴内容与语言整合学习理念（CLIL），将健康生活的学科知识、批判性思维技能与英语语言学习无缝衔接，为学生创设真实、有意义的语言运用环境。教学设计还体现了差异化教学和形成性评价的现代教育理念，关注每一位学生的学习进程与内在生成。

（二）单元整体分析

本单元主题为“KeepFit”，隶属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，具体聚焦“健康、合理的生活与运动方式”。单元旨在引导学生学习描述日常生活习惯、饮食与运动的相关表达，并能够运用所学提出保持健康的合理化建议。本单元前四课时已分别完成了关于日常作息、食物分类、运动方式及频率等基础语言知识的输入与初步操练，学生已基本掌握“Iusually...”，“Heoften...”，“Howoften...？”等句型以及相关词汇。本课时作为第五课时，处于单元中后期，承担着深化主题理解、整合语言技能、促进能力迁移的关键角色。

（三）本课时定位与功能

本课时对应教材Section