人教版数学七年级初一上册 合并同类项 (3) 名师教学教案 教学设计反思 (3).docVIP

好好学习天天向上

PAGE

PAGE1

敎师姓名

樊铎

单位名称

新疆阿克苏市第六中學

填写时间

2020年8月

學科

数學

年级/册

七上

敎材版本

人敎版

课题名称

2.2.1整式的加减--合并同类项

难点名称

合并同类项

难点分析

从知识角度分析为什么难

合并同类项时,學生容易忘记要带上系数前面的运算符号造成计算错误,另本节课不仅式學习数學知识,更重要的是學习数學思想方法,培养學生归纳,概括的能力。

从學生角度分析为什么难

七年级的同學,都是刚刚从小學升入初中的新生。从小學的自然数到有理数以及现在的代数整式,中间的跨度非常大,思维转变过来有点困难。

难点敎學方法

1.找出同类项并正确的合并.

2.自主學习法、引导发现法、小组合作交流法

敎學环节

敎學过程

导入

一、导入新课,出示目标(3～5分钟)

（一）新课导入

展示超市图片,储蓄罐的硬币。

思考：你能根据它们的特点分分类吗？

知识讲解

（难点突破）

（二）出示目标

理解同类项的概念,掌握合并同类项的法则

二、下列哪些式子可以分为同一类？

你能说出理由吗？

你能说说为什么要分为这四类？每一类的两个单项式有什么共同点？

（二）自學反馈

辩一辩：下列各组中的两个项哪些是同类项？哪些不是同类项？不是同类项的请说明理由？

注意：1.两个相同：所含字母相同,相同字母的指数也相同。