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高考语文知识点归纳

一、语言文字应用

1.1汉字音形义辨析

汉字是汉语的基本单位，掌握汉字的音形义是学习语文的基础。高考对汉字的考查主要集中在多音字、形近字、音近字和字义辨析等方面。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，每个读音对应不同的意义，如行字有xíng（行走）、háng（行业）等读音。形近字是指字形相近但读音和意义不同的字，如己、已、巳三个字形似但意义不同。音近字是指读音相近但字形和意义不同的字，如需、虚读音相近但意义不同。字义辨析需要根据语境判断，如打字有打击、打开等多种含义。成语中的字义往往与其单独使用时的意义不同，如走马观花中的走是跑的意思。

汉字音形义辨析的常见误区包括望文生义、以今义古、形近混淆和多音误读。望文生义是指仅根据字的形状猜测其含义，如将炙手可热理解为用手拿东西很热。以今义古是用现代汉语的意义去理解古文中的字义，如将走理解为现代的行走。形近混淆是将形近字混淆使用，如将己、已、巳混用。多音误读是对多音字读音把握不准，如将参差读作cānchā。

学习汉字音形义辨析需要建立个人错字本，记录易混淆的字形字音字义。多阅读经典文献，在语境中理解字义。掌握常见偏旁部首的含义，帮助推断字义。定期复习，强化记忆。

1.2词语运用与辨析

词语是语言的基本单位，正确运用词语是表达思想的基础。高考对词语的考查主要集中在实词和虚词的运用上。实词包括名词、动词、形容词、数词