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2025年幼儿园小班社交技能培养计划

一、计划引言

幼儿期是社交能力发展的关键奠基阶段。对于初入幼儿园的小班幼儿而言，他们正经历从家庭个体生活向集体生活的重要过渡。在此阶段，培养幼儿初步的社交技能，不仅能帮助他们更好地适应集体环境、建立良好的同伴关系，更能为其未来的情感发展、社会适应及人格健全奠定坚实基础。本计划旨在结合小班幼儿的年龄特点与发展需求，通过系统性、游戏化的方式，促进幼儿社交技能的逐步提升，让他们在温馨、支持的环境中学会交往、乐于分享、勇于表达。

二、培养目标

（一）自我认知与情绪识别

1.初步认识自己的身体特征、名字，并能说出自己的喜好。

2.学习识别自己和他人常见的基本情绪（如高兴、生气、难过、害怕），并尝试用简单的词语或表情、动作表达。

3.了解并愿意表达自己的需求和感受（如“我想要玩积木”、“我有点难过”）。

（二）基本交往礼仪与表达

1.学习使用基本的礼貌用语（如“你好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”）。

2.愿意与熟悉的老师、同伴打招呼，尝试主动表达友好。

3.学习用简单的语言或动作向同伴表达邀请（如“我们一起玩吧”）或拒绝（如“我现在不想玩这个”）。

（三）同伴交往与问题解决

1.愿意与同伴一起游戏，体验与同伴共同活动的快乐。

2.学习分享玩具、食物，初步理解“分享”的含义。

3.尝试在游戏中学习轮流等待，