人教部编版五年级语文下册《草船借箭》PPT.pptxVIP

《草船借箭》

人教部编版五年级语文下册

请同学们自由朗读课文，按照起因、经

过、结果的顺序说一说这个故事的主要内容。

精读课文，感受形象

诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立

下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。

背景资料

东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵来进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战，诸葛亮在推动孙刘联盟的建立和筹划对曹军作战的方略中，所表现出的远见卓识和超人才智，使器量狭小的周瑜妒火中烧。

方法总结

阅读方法：借助资料，可以帮助我们更好地理

解课文内容。

精读课文，感受形象

请同学们默读课文，把你认为最能表现人物特

点的句子划出来，并批注人物特点。

精读课文，感受形象

周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得

吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。

精读课文，感受形象

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么

办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管