新北师大版数学二年级上册《做家务》导学案.docxVIP

新北师大版数学二年级上册《做家务》导学案

学习目标

1.知识与技能：结合“做家务”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，理解2的乘法口诀的意义，初步掌握2的乘法口诀，并能运用口诀进行简单的计算。

2.过程与方法：通过观察、操作、归纳等数学活动，体验2的乘法口诀的形成过程，培养初步的观察能力、分析能力和概括能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，培养认真思考、合作交流的学习习惯。

学习重点与难点

*学习重点：编制并熟记2的乘法口诀，能运用口诀正确计算与2有关的乘法算式。

*学习难点：理解每句乘法口诀的含义，以及乘法口诀的内在联系。

学习过程

一、温故知新，情境引入

1.复习旧知：

*我们已经学习了乘法的初步认识，谁能说说什么是乘法？（求几个相同加数的和的简便运算）

*还记得1的乘法口诀吗？（一一得一）

2.情境导入：

*同学们，你们在家里会帮爸爸妈妈做家务吗？（引导学生自由发言）

*小明是个爱劳动的孩子，他正在帮妈妈摆筷子呢！我们一起去看看吧！（出示主题图或引导学生想象摆筷子的场景）

二、动手操作，探究新知

1.观察与思考：

*（模拟摆筷子）一双筷子有几根？（2根）

*摆1双筷子，是几个2？（1个2）可以用乘法算式怎么表示？（1×2=2或2×1=2）

*摆2双筷子