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小学语文作业与学科核心素养培育的实践探索论文

**摘要**

在小学语文教育实践中，作业设计作为核心素养培育的重要载体，其科学性与实效性直接影响学生的语文能力与综合素养发展。当前，部分语文作业仍存在形式单一、内容机械、评价滞后等问题，难以激发学生的内在学习动机，与核心素养培育目标存在偏差。本研究立足教学一线，通过实践探索，分析小学语文作业与学科核心素养培育的内在关联，提出优化作业设计的策略，旨在构建以核心素养为导向的作业体系，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学语文；作业设计；核心素养；实践探索；语文能力

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**一、问题的提出**

语文作为基础教育的核心学科，其作业不仅是知识巩固的手