城市新移民家庭“教育焦虑”的空间传染机制与社区干预——基于2024年社区家长沙龙录音转录稿与社交媒体地理标签文本的情感话语分析.docx

城市新移民家庭“教育焦虑”的空间传染机制与社区干预——基于2024年社区家长沙龙录音转录稿与社交媒体地理标签文本的情感话语分析

摘要

随着我国新型城镇化战略的深入推进，城市新移民家庭在融入城市生活的过程中面临着日益严峻的社会适应壁垒，其中以子女教育为核心的教育焦虑问题表现得尤为紧迫和突出，这已经引发了全社会的广泛关注。当前，城市新移民家庭的教育焦虑已不再是孤立的个体心理现象，而是呈现出鲜明的空间传染机制以及特定地理区位的聚集特征。本文采用基于扎根理论的概念抽取、社交媒体地理标签文本的情感语意分析以及空间计量话语挖掘相结合的混合质性研究方法，深度依托于二零一四年最新采集的东部沿海三大都市圈及中西