人教课标版小学五年级语文下册19草船借箭公开课教学设计.docxVIP

一、课题概述

《草船借箭》节选自我国古典文学名著《三国演义》第四十六回，讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害，诸葛亮足智多谋，利用大雾天气和曹操多疑的性格，成功从曹营“借”得十万支箭的故事。本课时教学，旨在引导学生感受古典名著的魅力，品味鲜明的人物形象，学习通过具体事例展现人物特点的写作方法，并从中汲取智慧。

二、学情分析

五年级的学生，已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学赏析能力。他们对历史故事和英雄人物抱有浓厚的兴趣，对《三国演义》可能通过影视、游戏等渠道有一些碎片化的了解，但对原著的语言风格和深层内涵接触不多。这个年龄段的学生，思维活跃，乐于表达，但在把握人物性格的复杂性、理解事件因果联系的深层逻辑方面，仍需要教师的有效引导。

三、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课重点字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清故事的起因、经过、结果。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生抓住关键语句，品味人物言行，体会人物的性格特点。学习通过典型事例和具体描写来表现人物品质的方法。

3.情感态度与价值观：感受诸葛亮的足智多谋、从容镇定和顾全大局，初步体会周瑜心胸狭隘的性格特点。激发学生阅读古典文学名著的兴趣，感受中国传统文化的博大精深。

四、教学重难点

*教学重