第1单元写作 考虑目的和对象【统编新版八下语文高效课堂教学课件】(共59张PPT).ppt.pptxVIP

统编新版八下语文高效课堂教学课件;教学目标

1.［重点］明确自己的写作目的，考虑读者对象的情况。

2.［重点］通过列提纲，感受写作目的和读者对象对写作的意义。

3.［难点］养成读写结合的好习惯，通过模仿、借鉴优秀作品，

提高自己的写作水平。;导入新课;教学过程;明确：

写作目的是多种多样的，对写作目的类型的阐释，最为著

名的是安东尼·海恩斯。他在其著作《作文教学的100个绝招》

中列举了102种写作目的：为了销售,为了沟通,为了表达支持,为

了幽默,为了评价,为了控诉,为了应用某物，为了激发兴趣，为

了使人信服……因此，我们在写作时一定要明确自己的写作目

的，这样写起来才会更有针对性，也更容易写好。;2.写作目的可以用来指导自己的写作。请你依照写作目的，确

定写作的体裁、语言表达形式。

明确：;写作目的;环节二·考虑读者对象的情况;2.从哪些方面考虑读者对象？;③设想读者的阅读反应。可以设想读者读到这篇文章后会

有什么感受，会有什么疑惑；通过你的文章，他们可以获得哪

些信息；文章哪些部分可以引起读者的共鸣；文章哪些部分是

最吸引读者的亮点等。这些设想都可以帮助激活作者的读者意

识，优化写作内容。

一位语言大家曾经说过，作者写文章既然要给读者读，就

不能不顾到读者的语言习惯。决不能说我有我的办法，你读者

应该迁就我的办法。这就说明了写作要考