（7页PPT）中国人失掉自信力了吗第2课时.pptVIP

课文细读品味1. 本文的标题有什么作用？标题以问句的形式出现，既反诘错误论调，又对自己的观点充满信心，同时也是对大众的询问，这样读者的思考并激起读者的阅读兴趣。课文细读品味2.第①段连用三个“是事实”，这样有什么作用？第①段连用三个“是事实”，构成排比，强调了对方论据的确凿性，并为下文揭示对方论据与论点之间缺乏必然联系做铺垫。课文细读品味3.分析⑥—⑧段，说说路。第⑥段，出自己的论点，与对方的论点针锋相对，接着第⑦⑧两段文字热情歌颂了富有自信力的“中国的脊梁”，证明了自己的观点，从而驳倒对方的论点，这是间接批驳。课文细读品味4. 请大家说说结尾段的含义及作用。“脂粉”喻指美化、伪装；“筋骨和脊梁”喻指气节、操守、品格；“状元宰相”指国民党反动政客及其御用文人；“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。最后一句话说明国民党反动政客及其御用文人的文章是荒谬的，“不足为据”。这样的结尾，总结了全文，与文章开头的“公开的文字”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。1.[难点]对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？这是驳论的一种方式，由真实存在的论据推导出正确的结论，从而证明对方的观点是错误的。指出对方论据证明其论点的过程不成立，这是驳论证。它欲擒故纵，先“抬”后“贬”，吊起读者的胃口，达到讽刺的效果。课文中对方说的都是“事实”，但通