七年级语文《登飞来峰》教学设计1.docxVIP

一、课题名称

《登飞来峰》

二、授课年级

七年级

三、课时安排

一课时（建议45分钟）

四、教材分析

《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石的一首七言绝句。这首诗写于作者初涉宦海、意气风发之时，通过描绘登高远眺的所见所感，展现了诗人开阔的胸襟、远大的抱负以及高瞻远瞩的政治眼光。诗歌语言凝练，意境高远，哲理深邃，是古典诗歌中蕴含深刻人生感悟的佳作。本诗编入七年级语文教材，旨在引导学生感受古典诗歌的艺术魅力，初步体会诗人的思想情感，并从中汲取积极向上的精神力量。教学中，应注重引导学生在反复诵读中品味语言，理解诗意，感悟哲理。

五、学情分析

七年级学生已具备初步的古诗文阅读能力，对诗歌的节奏、韵律有一定的感知。他们正处于从具象思维向抽象思维过渡的阶段，对形象生动的诗歌内容较易理解，但对于诗歌中蕴含的深层哲理和作者复杂的情感世界，往往需要教师的有效引导。此外，学生对王安石的生平及其所处的时代背景了解可能有限，这也会对理解诗歌主旨造成一定障碍。因此，教学中需兼顾字词理解、意境感知与情感体悟，并适当补充背景知识，化难为易。

六、教学目标

1.知识与技能：

*准确、流利、有感情地朗读并背诵全诗。

*掌握重点字词（如“千寻”、“闻说”、“浮云”、“缘”等）的含义，理解诗句的字面意思和深层意蕴。

*初步了解王安石及其创作背景。

2.过程与方法：

*通过反