高校行政权力与学术权力的空间博弈与治理效能测度——基于2024年百所高校章程文本编码与学术委员会决议记录的社会网络与空间句法分析.docxVIP

高校行政权力与学术权力的空间博弈与治理效能测度——基于2024年百所高校章程文本编码与学术委员会决议记录的社会网络与空间句法分析

摘要：随着我国高等教育体制改革进入深水区，如何厘清并破解高校内部行政权力与学术权力之间的制度性越位、缺位与错位，已成为构建中国特色现代大学制度及提升国家高等教育整体动员效率的硬核关隘。在此背景下，作为一种旨在保障学术自主发展、理顺高校治理空间逻辑的核心制度设计，学术委员会在各层级高校全面落地，但其在实际运行中与传统行政网络之间嵌套的资源博弈与空间冲突，也诱发了新型的制度性套利风险与治理效能折损。本文采用第三人称客观视角，旨在系统测度高校内部两权交织、碰撞的空间特征及其对多元治理效能的因果影响路径。本文采用文本深度挖掘与空间网络量化分析相结合的混合研究方法，依托二零二四年我国具有代表性的百所高校最新修正的大学章程文本、千余份学术委员会决议记录流水的结构化编码，以及利用社会网络分析与空间句法仿真软件提取的行政学术交互拓扑指标，对两权在职称评审、学科规划、经费分配等核心治理节点处的博弈嵌入深度进行全流程因果度量。实证结果显示，行政权力的刚性泛化在显著提升高校宏观行政推进效率的同时，其内部对学术权力的挤压表现出明显的非线性极化效应，在控制了各高校初始办学规模、符号红利存量及所在城市数字化富集度后，由于行政权力过度集中导致的学术自主决策流失率在百分之一的统计水平上