高中生“提神饮料”的滥用与身体透支的物质化干预——基于2024年高中校园超市饮料销售记录与学生访谈的扎根理论.docxVIP

高中生“提神饮料”的滥用与身体透支的物质化干预——基于2024年高中校园超市饮料销售记录与学生访谈的扎根理论

摘要

在我国普通高中面临全面深水化备考审计与新管理主义唯绩效论考成的现实背景下，年轻一代高强度的时间剥夺、主观幸福感系统性滑落以及随之而来的非认知心理塌陷，正成为教育学、身体社会学与空间批判政治经济学共同瞩目的焦点。尤其是二零二四年以来，高频次迎检考成、大规模数字化教务以及智能巡课系统的全景敞视式围合，致使高中生日常作息极度紧绷，从而催生了以提神饮料滥用为核心表征的躯体慢性透支与生理机能危机。本文采用质性批判性符号学分析、多点案卷网络民族志追踪与扎根理论质性解译相结合的复合研究路径，以我国中西部及典型核心辐射区域的十五所普通高中为质性考察样本，深度融入校内维权社群、自填式身体日志以及学校超市销售全量流水台账，对六百八十份配对文本、三百五十条访谈录音脚本执行了高颗粒度清洗与三级编码程序。实证解算结果表明，强制性行政合规步调频次与去情境化删改对独立救济视野与身体健康防御的直接冲击系数高达负之零点八五六，处于评价改革深水区的高中学生通过外源性高浓度咖啡因与牛磺酸要素的过量摄入，换取暂时性的生理警觉与强制叙事表达自由，却导致其日常主观幸福感与多维情感自评得分系统性滑落零点六二个标准差。这种建立在去情境化留痕与焦虑变现算法推荐上的身体透支，在平面空间上建构出高低风险组的显着两极分化，