沂蒙山小调创作课简案.pdfVIP

《沂蒙山小调》简案

一、教学目标

1.学习《沂蒙山小调》，感受山东民歌的特点，体会小调的音乐风格特点。

2.运用聆听、欣赏、合作等方法，提升音乐欣赏能力。

3.掌握鱼咬尾的旋律发展手法，并进行旋律创编。

二、教学重难点

【重点】

完整充分欣赏乐曲，理解鱼咬尾的旋律发展手法。

【难点】

能够用鱼咬尾的旋律发展手法创编旋律。

三、教学方法

讲授法、提问法、讨。

四、教学过程

（一）导入新课

演唱歌曲《小河淌水》，并询问学生其体裁形式？

请学生回答。

评价总结顺势导入今天课程。

（二）初步感知

1.初听音乐

音乐的情绪是怎样？

2.划分乐段

这首歌曲的旋律给你带来怎样的一种感受呢？

（三）深入探究

1.弹唱歌曲旋律，分析旋律特点，讲解鱼咬尾的旋律发展手法？

2.出示旋律，请进行创编。

3.跟随音乐哼唱歌曲，感受一下歌词特点，体会。

4.完整演唱歌曲。

（四）巩固拓展

介绍其他旋律发展手法。

五、小结作业

1.师生共同总结。

2.开放性作业。

沂蒙山小调