传染病及其预防课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

4.7.1传染病及其预防;列表比较三种内分泌腺分泌的激素及作用和异常症;二、情境导入;三、自主探究：课本P33-41;(一)1.以下疾病的病因是什么引起的？哪些是病原体？;2.什么是传染病？它具有什么特点？;流感病毒;课标P35讨论1.分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩容易患流感？;2.甲肝（甲型病毒性肝炎）患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。;讨论3.传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。;是指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫做传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介（如蚊子）传播等。;5.什么是易感人群？;7.请指出上述两种传染病的病原体、传染源、传播途径及易感人群？;（三）传染病的预防措施：;要在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。例如：对于蛔虫病，要搞好个人和环境卫生，以切断传播途径；对于淋病，要以切断传播途径为重点。;控制

传染源;切断传播途径;（四）调查当地几种常见的传染病：;课本P40拓展1.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。请问：天花作为一种传染病是否还有可能“死灰复燃”？为什么？为了防止意外情况的出现，有关部门和机构要做