专题18 中外互鉴(学生版).pdfVIP

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  • 2026-06-08 发布于广东
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专题19中外互鉴

高考二模真题汇编(新高考专用)

精选高频考题题非选择题

30·

一、材料分析题

.(安徽二模)阅读材料,完成下列要求。

12024··

材料一在中国古代国家产生之际,由于商品经济极不发达,家长制家庭没有像雅典那样分化为个

体家庭,氏族部落内部虽然存在着一定程度的贫富差别,但是阶级分化并不十分明显。中国古代国家产生

的动因主要不是由于氏族内部的阶级分化,而是部落之间的征服战争。部落战争的结果是征服者把被征服

者置于自己的统治之下,从而使属于不同部落的人们组成了新的结构,于是原有的以血缘关系为纽带的家

长制家庭便具有了地域的性质。在古代中国,家长制家族组织却与国家在某种程度上达成了一致,家长制

家族组织不仅没有因为国家的产生而消亡,相反在国家产生以后得到强化,原有的家庭结构生长成为政治

结构的补充部分,成为专制国家的重要支柱。

——摘编自陈恩林《谈中国古代国家形成的道路及特点》

材料二随着西欧

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