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人教版小学三年级写作技巧教案及范文

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生初步掌握把句子写完整、写通顺的基本方法；学习观察生活，积累写作素材；尝试运用“谁（什么）+做什么（怎么样）”的句式写简单的句子，并能围绕一个意思写几句话。

2.过程与方法：通过情境创设、范文引路、小组讨论、动笔实践等方式，激发学生写作兴趣，培养学生观察、想象和表达的能力。

3.情感态度与价值观：鼓励学生乐于表达自己的所见所闻所感，体验写作的乐趣，树立写作的自信心。

二、教学重难点

1.重点：指导学生把句子写完整、写通顺，学习围绕一个意思写几句话。

2.难点：引导学生将观察到的内容用恰当的语言表达出来，做到语句连贯，内容具体一点。

三、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含图片、例句等）、小奖品。

2.学生：预习课本相关内容，准备练习本和铅笔。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣(约5分钟)

1.情境引入：同学们，我们每天都会看到很多有趣的事情，听到很多好听的故事，心里也会有很多想法。怎样才能把这些有趣的、难忘的事情留住，和更多的人分享呢？（引导学生说出“写下来”）

2.揭示课题：对啦，写作就是一个好办法！今天，我们就一起来学习一些写好句子、写好一段话的小技巧，让我们的文字变得更生动、更好听。（板书课题：学写通顺具体的话）

（二）学习新知，掌握