原创力文档糖右边拿颗和左边拿颗右边拿颗总数都是颗生活迁移我的加法小事师小朋友们你们生活里有没有加起来等于的事情比如妈妈给你颗糖爸爸又给你颗一共颗谁能像这样说一个自己的故事幼我早上吃了个包子晚上吃了个饺子一共个幼我有本绘本妈妈又买了本现在有本师拿出空白
一、设计意图
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，大班幼儿应“能通过实
物操作或其他方法进行10以内的加减运算”，并“感知和理解数、
量及数量关系”。6的加法是幼儿从“具象数感”向“抽象运算”过渡的
关键节点——它既建立在5以内加法的基础上，又需要幼儿理解
“两个部分合起来为整体”的加法本质
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