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- 2026-06-08 发布于北京
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10.C【解析】教育具有经济功能。教育对的和社会实践活动才能实现。有的人在良好的环
作用,不是表现为直接创造物质,而是表现为境中却没有什么成就,甚至与环境要求相
为经济活动再生产者和再生产科学知识。教育反的道路;有的人在恶劣的环境中却能“出淤泥
再生产科学知识的一个重要表现,即教育可以而不染”,成为很有作为的人。
高效能地扩大科学知识的再生产,使原来为少【命题立意】考查环境与发展的关系。★★
数人所掌握的科学知识在较短的时间内为【错因分析】基础知识理解不透彻。
的人所掌握,从而提高生产效率,促进生产16.C【解析】实验法是指学生使用一定的仪
力的发展。故题干所述体现了教育的经济功器和设备,进行独立操作,引起某些事物和现象产
能。生变化,从而使学生获得直接经
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