《林教头风雪山神庙》课件统编版高一语文必修下册.pptxVIP

;??梳理故事情节，分析明暗双线交织的叙事结构

??探究林冲性格从“忍”到“狠”的转变过程

?品味“风雪”与“火”的描写艺术

??

理解“官逼民反”的深刻主题

;“逼上梁山”——这四个字，说的是谁？

他是谁？他经历了什么？是什么改变了他？;?快速梳理林冲在课文中的经历：;想一想：

林冲在本文之前经历了哪些迫害？

妻被调戏→（）→刺配沧州→（）遇险

讨论：

本文中，哪一件事成为林冲性格转变的“最后一根稻草”？;清代评点家金圣叹说：“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。”

问题：金圣叹为什么说林冲“太狠”？他“熬得住”什么？“做得彻”什么？;这篇小说的情节安排非常巧妙，明暗两条线索交织并行。;金圣叹评点：

“阁子背后听四个人说话，听得不仔细，正妙于听得不仔细；

山神庙里听三个人说话，听得极仔细，又正妙于听得极仔细。”;文本细读·第一次偷听;文本细读·第二次偷听;人物形象·林冲的“忍”;文本细读·“忍”的表现;讨论：

祥林嫂的“忍”被礼教吞噬，林冲的“忍”被逼成反抗。同样的“忍”，为何结局不同？

分析：;转折点·山神庙;英国作家福斯特《小说面面观》中把人物分为

“扁平人物”、“圆形人物”。;林冲不是天生的反抗者，也不是天生