核心素养视域下小学数学跨学科主题学习导学案——以六年级“比赛场次”为例（北师大版）.docx

核心素养视域下小学数学跨学科主题学习导学案——以六年级“比赛场次”为例（北师大版）

一、教学内容解析

【学科内涵与背景定位】

本课属于统计与概率、综合与实践两大领域在“数学好玩”板块的深度融合内容。教材选用北师大版六年级上册“数学好玩”单元第三课时，核心载体为“单循环赛比赛场次计算”与“联络方式中的几何倍增”两个经典模型。本内容并非孤立的计算技巧训练，而是以真实问题为驱动，引导学生经历数学化的完整过程：从现实情境中抽象出数学结构（点与线段的组合模型），运用多元表征（图、表、算式）进行探索，通过不完全归纳发现规律，最终建构等差数列求和与等比数列通项两种基础数学模型，并迁移应用于复杂情境。

【课标