2025-2026学年小熊洗手幼师教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年小熊洗手幼师教案

一、教学内容分析

卫士八课堂小结当堂检测课堂小结分钟当堂检测分钟认知检测细菌传播路径排序教师展示打乱顺序的细菌传播图卡泥巴手玩具肚子请幼儿上台重新排列并解释为什么细菌会跑到小熊肚子里预期回答小熊玩了泥巴没洗手细菌从手传到饼干再吃到肚子里技能检测七步洗手法动作

本节课依托《幼儿园健康教育活动指导》“个人卫生”章节，以“小熊不爱洗

手”的故事为情境载体，整合洗手的重要性认知、七步洗手法分解动作（内-外-夹

-弓-大-立-腕）、日常洗手时机（饭前便后、玩耍后）等核心内容。幼儿已具备

“饭后擦嘴”“玩具归位”等基础清洁习惯，本节课将引导其从“被动清洁”向

“主动卫生”过渡，通过故事冲突与动作模仿，深化“手部清洁是健康第一道防线”

的认知联结。

二、核心素养目标

1.健康认知：理解洗手是预防疾病的核心手段，建立清洁行为与健康生活的

关联。

2.行为技能：掌握七步洗手法的动作逻辑，形成主动洗手的行为模式。

它怎么了停顿等待幼儿回应它说早上玩了泥巴没洗手就抓饼干吃细菌跑到肚子里啦教师展示细菌卡通图卡提问细菌是怎么从泥巴跑到小熊手里的如果我们不洗手会发生什么幼儿自由发言教师引导总结脏手上的细菌会让我们生病洗手