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四年级下册语文试题-文言文专项训练（精华）

一、基础知识点梳理

本专项训练聚焦小学四年级下册文言文核心考点，贴合部编版小学语文教材课标要求，覆盖课内重点文言文篇目字词释义、语句翻译、句式理解、内容赏析、主旨感悟等核心知识点，夯实学生文言文基础，提升文言阅读理解与运用能力。

（一）重点文言实词考点

实词是文言文阅读的基础，四年级核心实词多为课内高频字词，含义固定、用法单一，是考试必考内容，需熟练识记、精准辨析。

1.常见古今异义字词

?乃：古义为“于是、就”，今义为“是”

?遂：古义为“于是、终于”，今义无常用口语含义

?窃：古义为“偷偷地”，今义为“偷窃”

?走：古义为“跑”，今义为“行走”

2.多义实词辨析

?之：代词，代指人、事、物；结构助词，可译为“的”；取消句子独立性，无实义

?其：代词，代指他、他们、它；指示代词，译为“那、那个”

?以：译为“用、拿”；译为“因为”；译为“来”

（二）重点文言虚词考点

四年级文言文虚词考查难度较低，以固定搭配、常规用法为主，无需复杂拓展，重点掌握课内固定用法即可。

1.核心虚词及用法

?而：连词，表承接、转折，可译为“就”“却”

?者：……的人、……的事物，常构成固定句式

?也：句末语气词，表判断、陈述，无实义

（三）文言句式考点

小学阶段文言文句式以基础句式为主，重点掌握判断句、陈述句、省略句三类核心句式，能