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新能源汽车结构与维修课程标准—李桂强

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新能源汽车结构与维修课程标准

一、前言

本课程标准依据当前新能源汽车产业发展趋势、技术特点以及相关职业岗位对从业人员的知识、能力和素质要求制定。旨在规范“新能源汽车结构与维修”课程的教学内容、教学实施与评价，确保教学质量，培养具备新能源汽车结构认知、故障诊断与排除能力，以及良好职业素养的技术技能型人才。本课程适用于职业院校汽车类相关专业，也可作为新能源汽车维修从业人员的培训参考。

二、课程目标

（一）知识目标

1.掌握新能源汽车的分类、组成及各系统的基本工作原理。

2.理解动力电池系统、驱动电机系统、电控系统、充电系统等核心部件的结构特点与工作特性。

3.熟悉新能源汽车高压安全操作规范、相关法律法规及行业标准。

4.了解新能源汽车常见故障的诊断思路、检测方法和维修工艺流程。

5.掌握新能源汽车维护保养的基本知识和操作规范。

（二）能力目标

1.能够正确识别新能源汽车主要部件，并阐述其作用与工作原理。

2.能够严格按照高压安全操作规程进行个人防护和作业环境准备。

3.能够使用常用工具、量具及专用诊断设备对新能源汽车各系统进行基本检查与测试。

4.能够对动力电池系统、驱动电机系统、充电系统等常见故障进行初步诊断与排除。

5.能够完成新能源汽车定期维护保养项目的操作。

6.具备分析问题和解决实际维修