健美操基本步法及简单动作组合教学设计.pdfVIP

《健美操——基本步法及简单动作组合》教学设计

一、设计思路

本节课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，坚持“健

康第一的指导思想，结合我校的实际情况，把课程内容与提倡个性

发展相结合，进而提高学生学习的积极性，激发学生锻炼的热情，为

树立终身体育意识奠定基础。在教学过程中，加强学生模仿自学，自

编自练的能力，让学生在学习过程当中获得成功感，提高学生的审美观

及鉴赏能力,培养学生相互探究、团结合作的精神，促进身心全面协调

发展,增强社会适应能力。

二、学情分析

初中八年级的学生正处于生理、心理转变期，是个性发展的转折

点，同时身体的迅速成长，情绪及心理素质不稳定，但有一定的自觉性

和独立完成动作的能力，并能对直观事物进行综合评价。根据学生素

质情况，适当的降低教学起点，帮助学生初步掌握健美操的基本动作方

法。

三、教材分析

健美操，充分挖掘了体育运动中的健美、审美内涵，培养学生音

乐节奏感，逐步形成学生优美的基本身体姿态和良好