幼儿园中案例分析：幼儿“小气”行为探究与引导.pdfVIP

中班案例：“小气”的铁蛋

温州五幼

案例背景：

春天来了，我们配合教学活动请家长带一些小动物丰富自然角，培养幼儿的观察力及对小动物的热爱

之情。于是小朋友们纷纷从家里带来了各种动植物放在我们的自然角，课间、放学时孩子们挤在一起

观察小动物。

案例描述：

今天放学后，几个孩子又挤在一起欣赏小动物——谢豆豆带来的大蚂蚁。铁蛋忽然说：“老师，我要把

我的小乌龟带回家。”，端起乌龟盆就走。见状，说：“我也要把小乌龟带回家。”说完，也学着铁

蛋的样子把乌龟拿走了。经过我的一番，把小乌龟又放了回去，而铁蛋坚决要带回家。不多时，

铁蛋的来了，对他说：“带来了，怎么可以再带回家呢！”铁蛋才撅着小嘴把乌龟放了回去。

案例分析：

为什么铁蛋非要把带来的小乌龟再带回去呢？这正是幼儿“小气”行为的一种表现。“见铁蛋带回自己的

东西，他也要带回”，不仅体现了幼儿的“自我意识”很强，还说明了幼儿的模仿意识特别强。“铁蛋听了妈

妈的话才撅着小嘴把乌龟放了回去”说明铁蛋是很不情愿地。

一个孩子一出生，肯定