观潮教学设计 一线教师实用版.pdfVIP

观潮教学设计

一、教材分析^p

抓住主要内容概括段意小结假如你是一个观潮者面对如此壮观的景象你会感到怎样老师在学生发言的根底上小结是啊同学们还曾记得吧那神奇美丽的五彩池宏伟壮丽的布四季如画的小兴安岭还有这天下奇观的钱塘江大潮这就是我们得意祖国的山山水水我们怎能不感到自豪作

《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通

过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观

的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，

不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语

文才能的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山

的思想感情。

〔一〕课始，以“声”激情诱趣。

观潮教学设计一教材分析观潮是一篇文质兼优的写景文章作者寓情于景通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽气势非凡景观的描绘抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情本文的教学不但要使学生增长见识学习作者的观察及表达方法受到语文才能的训练还要激发学生热爱

好的作品默默地看与朗朗地读又与有音乐衬托伴奏的朗

读，对人的感官的刺激作用，带给人的内心体验都是不同的。

文章描绘了钱塘江