统编版高中思想政治选择性必修2第四单元社会争议解决第9课课题2解析三大诉讼课件.pptVIP

*第四单元社会争议解决第九课纠纷的多元解决方式课题2解析三大诉讼1.明确诉讼是解决纠纷的最后途径，理解诉讼和诉讼法的含义，理解诉讼的特点。2.理解诉讼的主要类型并加以比较。活动一：明确诉讼是解决纠纷的最后途径，理解诉讼和诉讼法的含义，理解诉讼的特点[学生用书P77]1.阅读材料，结合教材内容，回答下列问题：小莹酷爱文学创作。一天，她偶然发现一本署名为小琪的诗集里载有自己的作品，后来得知是文学社的同学小琪擅自将社团内部讨论的稿件交给某出版社出版了。小莹认为这一行为侵犯了她的合法权益，要求小琪公开赔礼道歉并赔偿经济损失。但小琪认为这是在帮小莹宣传作品，并不侵权。社团老师出面调解，小琪不仅不道歉，还认为小莹小题大做。有的同学也认为小莹没必要这么较真儿。小莹觉得很困惑，不知该如何解决问题。最终，咨询过律师后，小莹在父母的帮助下，决定向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。(1)如果你是小莹，你会采取哪种解决方式？请简要说明理由。【答案】采取诉讼的方式。①诉讼是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。②本案中，小莹的合法权益受到了侵害，而且当时双方经调解未达成一致意见，所以小莹可以通过诉讼维护自己的合法权益。(2)诉讼解决纠纷必须严格依法进行。什么是诉讼法？我国的诉讼