小学三年级英语下册Module 3 Unit 2《I don‘t like riding my bike.docxVIP

小学三年级英语下册Module3Unit2《Idon‘tlikeridingmybike.》教学设计（外研版三起点）

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合当前外语教学领域的前沿理论，致力于构建一个以核心素养发展为纲、以学生为主体的高效能学习场域。设计核心植根于“内容与语言整合学习”理念，超越单纯的语言知识传授，将目标语言“表达喜好”自然嵌入到有关运动、健康生活与情绪管理的真实语境中，实现意义与形式的统一。同时，充分借鉴“多元读写教学法”，将口语、图像、动作、歌曲、图表等多种符号模态有机整合，适应三年级学生以具象思维和多元感知为主的学习特点，促进深度学习。教学过程严格遵循“感知—理解—实践—应用—迁移”的语言习得规律，并贯穿“教—学—评”一体化设计，通过多维度、过程性的评价工具，确保教学目标的有效达成，并培养学生无认知能力与积极的学习情感。

??二、教学背景与学情分析

??本单元是外研版三年级起点三年级下册Module3“Activities”的第二单元。Module3Unit1已初步学习了“Ilike…”、“Idon‘tlike…”句型用于表达对食物和颜色的喜好。Unit2在此基础上，将喜好表达的领域扩展到体育活动与日常活动，并引入了“ridingmybike”、“swimmi