原创力文档2025-2026学年大班语言评课教学设计
一、教学内容分析
讨论哪个故事更完整为什么学生活动自主举例每人写个自己熟悉的故事角色及遇到的个问题小组标注冲突点质疑提问提没有冲突的故事能叫好故事吗教师记录在问题树环节二原理探究与思维建模分钟文科课堂故事创编情节探究分组完成情节线索提取故事里发生了什么逻辑关
本节课主要教学内容为教材“语言表达与思维发展”单元“故事的奇妙世界”
章节，涵盖《会说话的石头》童话赏析、“词语拼图”词汇拓展、“故事迷宫”情
节创编及“我的小故事”分享展示四个模块，聚焦文本解读、语言迁移与逻辑建构
的融合。教学内容与学生已有
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