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2026-2026年幼儿园教研计划

一、指导思想

本学年，我园教研工作将继续立足《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神内核，紧密结合当前学前教育改革发展的新要求与本园教育教学实际。我们将以“儿童为本”为根本立场，以“提升保教质量”为核心目标，聚焦教师专业成长与教育实践中的真实问题，通过扎实有效的教研活动，激发教师的研究热情与创新潜能，促进教育理念向教育行为的深度转化，最终惠及每一位幼儿的全面、健康、快乐成长。

二、现状分析

回顾过往，我园在教研工作方面积累了一定的经验与基础。教师团队整体年轻化，富有活力与学习热情，在园本课程的初步构建、区域活动的创设与组织等方面取得了一些阶段性成果。然而，我们也清醒地认识到，当前教研工作仍面临一些挑战：部分教师对《指南》精神的理解与实践转化能力有待深化；教育教学过程中的观察、分析与支持策略的专业性需进一步提升；教研活动的针对性与实效性，特别是如何有效解决教师日常教学中的困惑，仍有提升空间；园本教研文化的深度建设，以及如何更好地激发教师内生性研究动力，是我们需要持续思考的课题。

三、教研目标

1.理念深化与行为优化：引导教师进一步深刻理解《指南》的核心理念，将“以游戏为基本活动”、“关注幼儿学习与发展的整体性”等观念融入日常保教行为，提升教育实践的科学性与适宜性。

2.问题解决与能力提升：围绕教育教学中的重点