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新建小学语言文字工作自查报告

为全面贯彻国家语言文字方针政策，落实相关法律法规要求，切实提升我校语言文字工作的规范化、制度化水平，近期，我校组织开展了语言文字工作专项自查。本次自查本着实事求是、客观公正的原则，对学校语言文字工作的组织领导、制度建设、教育教学、宣传推广及校园文化建设等方面进行了全面梳理与反思。现将自查情况报告如下：

一、主要工作与成效

自建校以来，我校高度重视语言文字工作，将其视为学校教育教学质量提升的基础工程和校园文化建设的重要组成部分，积极探索符合新建校特点的工作路径。

（一）组织领导与制度建设初步成型

学校成立了以校长为组长，教学副校长为副组长，各处室负责人及语文教研组长为成员的语言文字工作领导小组，明确了各部门及相关人员的职责分工，初步形成了“校长统筹、教务牵头、全员参与、齐抓共管”的工作格局。结合学校实际，我们制定了《新建小学语言文字工作规划》及相关年度工作计划，为工作的有序开展提供了方向指引。虽然制度体系尚在完善中，但已确保了语言文字工作在学校整体工作中有位置、有部署、有检查。

（二）教育教学中渗透语言文字规范意识

1.课堂教学主渠道作用初步发挥：我校将语言文字规范教育融入日常教学，特别是语文课，严格遵循课程标准要求，注重学生识字与写字、阅读与写作、口语交际等能力的培养。语文教师在教学中能有意识地纠正学生的错别字、不规范读音及表达习惯。其他学科教师