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探寻光影的奥秘——小学科学《影子》优质课教案

一、课程概览

本课隶属于小学科学（或综合实践活动）课程范畴，旨在引导小学中低年级学生通过观察、实验、探究等方式，初步认识影子的形成条件、变化特点及其与生活的联系。通过一系列生动有趣的活动，激发学生对自然现象的好奇心与探究欲望，培养其观察能力、动手操作能力和初步的科学思维。本课时建议为1课时（40分钟），以探究式学习为主线。

二、学情分析

授课对象为小学二年级学生。此年龄段的学生对周围世界充满了强烈的好奇心和求知欲，尤其对直观、有趣的自然现象兴趣浓厚。他们在日常生活中已积累了关于影子的零散经验，如白天看到自己的影子、夜晚灯光下的影子等，但这些经验往往是表面的、非系统性的。他们乐于动手操作，喜欢参与游戏和小组活动，但注意力集中的时间相对有限，抽象思维能力尚在发展中。因此，教学中需多采用直观演示、动手操作和游戏化的学习方式，将抽象概念具体化、复杂问题简单化。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.知道影子是物体挡住光线后形成的黑暗区域，初步了解影子形成需要光源、遮挡物和屏（或承影面）三个基本条件。

2.通过实验观察，发现影子的方向、长短等变化与光源位置变化的关系。

3.能够利用简单的工具和材料制作影子，并尝试用语言描述影子的特点和变化。

（二）过程与方法

1.经历“观察——提问——假设——实验——验证——结论”的探究