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小班语言活动：爱吃糖的老虎

一、活动背景与设计理念

在小班幼儿的世界里，糖果往往是极具诱惑力的存在。他们对色彩鲜艳、味道甜美的糖果充满好奇与向往，但同时，他们对于过量食用糖果的危害以及口腔卫生的重要性却知之甚少。基于此，我选择了“爱吃糖的老虎”这一经典故事作为载体，设计了本次语言活动。

本活动的设计理念在于，通过生动有趣的故事情节，将健康教育与语言发展巧妙融合。小班幼儿的思维具有具体形象性的特点，他们更容易接受和理解直观、形象的内容。故事中的老虎形象鲜明，从最初对糖果的极度痴迷到后来因蛀牙而痛苦不堪，这一转变过程能够引发幼儿的情感共鸣，并促使他们在倾听、理解和表达的过程中，自然而然地吸收健康知识。活动旨在创设宽松愉悦的语言环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，从而提升其语言理解能力、表达能力以及初步的逻辑思维能力。

二、活动目标

（一）认知目标

1.初步理解故事的主要情节，知道老虎因为爱吃糖而蛀牙的原因。

2.学习并运用故事中的简单词汇和短句，如“甜甜的”、“痛痛”、“刷牙”等。

（二）能力目标

1.能根据教师的提问和图片提示，尝试复述故事的部分内容。

2.积极参与情境表演和讨论，大胆表达自己的想法。

（三）情感目标

1.体验故事带来的乐趣，感受老虎从快乐到痛苦再到恢复健康的情绪变化。

2.萌发保护牙齿的意识，知道要少吃糖、勤刷牙。

三、活动准备

（一）物