跨学科教学背景下高中语文文学批评能力的培养审美判断.docx

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跨学科教学背景下高中语文文学批评能力的培养审美判断

说明

致力于文化传承与创新转化能力，使文学批评成为文化传承与创新的动力。引导学生运用跨学科视野审视传统文化资源的现代价值，在继承中创新，在创新中传承。通过文学批评参与社会文化讨论，推动优秀文学作品的传播与再生产，使文学批评不仅停留在纸面上，更转化为促进社会文化进步的实际力量，实现个人能力提升与文化使命担当的统一。

注重学术对话与学术规范能力，培养学生在文学批评场域中的学术素养与协作精神。指导学生了解当代文学批评界的学术话语体系与批评范式，掌握规范的学术写作格式与引用规范。鼓励学生在写作中开展跨学科的学术对话，尊重不同学派的观点，在多