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小学道德法治课程“爱护整洁”教学说课设计

一、说教材

1.教材地位与作用

本课选自人教版小学道德与法治一年级下册第二单元《清新的空气》中的内容。本单元旨在引导学生关注生活环境，培养良好的生活习惯。《爱护整洁》作为其中重要一课，承接了“校园整洁”的初步认知，进一步将视野拓展到家庭和社区，引导学生从“认识整洁”走向“行动整洁”，从“个人整洁”扩展到“公共整洁”。

本课在教材体系中起着承上启下的作用：它不仅是学生养成个人卫生习惯的基础，更是培养社会责任感、规则意识和公共精神的起点。通过本课学习，学生将明白整洁不仅是个人形象的问题，更是对他人的尊重和对环境的热爱。

2.教学目标

依据新课标要求及学