第14课《诗词三首》导学案 统编版语文九年级上册.docx

14诗词三首

素养目标

1.了解三首诗词的创作背景及作者；读懂诗词的内容，体会作者的情感。

2.明确不同体裁诗歌的节奏和韵律；品析诗词，感受诗词的艺术魅力。

3.感悟诗词中展现的人生追求与昂扬志气，树立正确的人生观、价值观。

学法指引

虚实结合的手发及其作用

虚实结合是指现实中的景、事与想象中的景、事相互映衬，以实衬虚，以虚衬实，交织在一起表达同种情感的写作手法。运用虚实结合的手法，可以鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出文章的主旨，表达人物的思想感情。

课前预习

1．作者简介

(1)李白(701—762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与