高中数学第六章排列组合综合应用优化设计.pptx

高中同步学案优化设计;内容索引;课标阐释;课前篇自主预习;情境导入;知识梳理;微练习

(1)3名男生和3名女生排成一排,男生不相邻的排法有()

A.144种B.90种

C.260种 D.120种

(2)对所有满足1≤m≤n≤5的自然数m,n,方程x2+y2=1所表示的不同椭圆的个数为.?;答案(1)A(2)6;二、排列与组合的区别;微练习

(1)某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言,那么全班共写了毕业留言条.?

(2)甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙两人所选的课程中恰有1门相同的选法有种.?;课堂篇探究学习;;答案(1)B(2)36;反思感悟求解排列问题的六种主要方法;变式训练1某学校举行了“传承五四精神,书写战疫青春”云主题演讲活动.本次演讲有6名同学和2名青年教师参加,在演讲出场顺序中要求两位教师中间恰好间隔3名同学,则8人不同的出场顺序种数为()

A.480 B.960 C.2880 D.5760;;例2(1)某学校为了迎接市春季运动会,从5名男生和4名女生组成的田径运动队中选出4人参加比赛,要求男、女生都有,则男生甲与女生乙至少有1人入选的方法种数为()

A.85 B.86 C.91 D.90

(2)设集合A={(x1,x2,x3,