《3个小实验搞懂空气占据空间原理 人教版三年级上册科学》.pptx

202XLOGO一引言演讲人2026-04-17

《3个小实验搞懂空气占据空间原理人教版三年级上册科学》

目录

01引言

021科学教育的意义

1科学教育的意义1.2空气占据空间的重要性

1.3本节课的教学目标

031空气的存在

1空气的存在12.1.1空气的定义22.1.2空气的特性32.1.3空气无处不在

042空气占据空间的概念

2空气占据空间的概念12.2.1占据空间的定义22.2.2空气占据空间的直观感受32.2.3与其他物质的比较

实验一：空气占据空间的基本验证3.1实验目的013.3.1准备阶段023.3.2实施阶段033.3.3观察阶段043.4实验现象记录053.5实验结果分析063.5.1现象的解释073.5.2原理的阐述083.5.3与生活实际的联系093.2实验材料103.3实验步骤11

056实验讨论

6实验讨论3.6.1实验中的注意事项013.6.2实验结果的可靠性023.6.3实验的拓展思考03

实验二：空气占据空间的可压缩性4.1实验目的014.3.1准备阶段024.3.2实施阶段034.3.3观察阶段044.4实验现象记录054.5实验结果分析064.5.1现象的解释074.5.2原理的阐述084.5.3与生活实际的联系094.2实验材料104.3实验步骤11

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