AI赋能下的电工电子技术课程教学教师协同机制.docx

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AI赋能下的电工电子技术课程教学教师协同机制

前言

旨在打破传统电工电子技术课程中知识点孤立的壁垒，利用大语言模型与自然语言处理技术，建立动态更新的跨学科知识图谱。该体系应深度融合电路理论、电磁场、半导体物理、微机原理及自动控制原理等核心学科，实现概念、原理、公式及典型电路的自动关联与可视化呈现。通过构建多维度的知识网络，使学生在面对新型复合电路或复杂系统分析时，能够系统性地调用相关知识点进行推理与关联，从而构建起坚实且动态的知识基础，为后续的高阶工程实践奠定坚实的认知基石。

旨在将传统的人工阅卷与过程评价模式转型为基于大数据的智能评价体系。系统需实时采集学生在课程学习中的行为数据，