高中语文支架式写作教学实施研究的基本原则遵循.docx

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高中语文支架式写作教学实施研究的基本原则遵循

前言

在支架式写作教学的具体实施中，核心素养的锚定体现为语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四个维度的协同作用。在语言建构与运用的维度，支架的作用在于引导学生梳理文本脉络，规范标点使用，推敲字词搭配，从而在具体的写作实践中锤炼语言组织能力，提升语言运用的精准度与多样性。在思维发展与提升的维度，支架通过提出问题、提供角度、展示思路，帮助学生突破写作中的思维瓶颈，锻炼逻辑推理、批判性思维和创造性表达的能力，使写作成为深度思考的载体。在审美鉴赏与创造的维度，支架强调对文本语言形式的赏析，鼓励学生模仿优秀篇章的结构与修