2025-2026学年神奇糖果店教学活动设计实用方案.pdf

2025-2026学年神奇糖果店教学活动设计

一、教学内容分析

凡一教学内容分析本课内容源自教材关于神奇糖果店的核心章节主要学科观念本课聚焦奇幻叙事与生活现实的辩证统一建立想象即可能的文学认知思维方法运用联想与想象的思维工具解构糖果的魔法属性与情节张力探究实践通过角色扮演与创意写作完成从文本阅读到创意表

本课内容源自教材关于“神奇糖果店”的核心章节，主要涵盖奇幻糖果的描述、

魔法效果及情节发展。教学内容超越了单一的语言训练，深入挖掘“欲望具象化”

与“认知反差”的文学逻辑。学生已具备基础的叙事结构认知，本章节旨在通过

“糖果”这一熟悉的生活符号，引导