2025年中小学教育改革与课程建设指南.docx

2025年中小学教育改革与课程建设指南

第1章新时代育人目标与核心素养导向

1.1立德树人根本任务的深化与实践路径

明确“立德树人”为教育工作的总任务，将学生价值观塑造纳入学校治理的核心指标体系，规定每学年需完成不少于20学时的德育课程规划，确保立德树人占比不低于总课程计划的40%。实施“大思政课”建设工程，整合校内外资源，建立包含50个以上实践基地的德育资源库，确保每位学生每学期至少参与一次社区服务或社会调查活动，增强思政教育的感染力。

推进“课程思政”全覆盖，要求所有学科教师挖掘学科知识背后的育人元素，规定每门主科每学期至少开发1个具有本土文化特色的思政案例，提