个体差异与能力发展：心理学视角下分析与探讨.pdfVIP

第二章

第四节：差异

一、能力的差异【版本①②③】

1、（判断）智力类型的差异指的是智力组成因素的质的差异。（）

2、（单选）每次去美术馆参观时，小李都能够很快地把握住一幅绘画作品的整体结构及其传递的，却

很少能注意到画家们对绘画作品细节的处理，由此可以推断小李的知觉类型属于（）。

A.分析型B.整体型C.混合型D.型

3、（多选）下列关于智力的差异，陈述正确的有（）。

A.女性的空间知觉能力较强，的听觉能力较强

B.女性在言语流畅性及读、写、拼等方面占有优势，在言语理解、语言推理等方面占有优势

C.很聪明的和很笨的都比女性多，智力中等的女性比多得多

D.抽象思维，女性擅长于形象思维

4、（单选）避免教学中的偏向有多个需要注意的方面。比如，在课堂上，要给予男同样多的

注意，对男的提问次数、问题性质要差不多，对男所给予的反馈质量、数量也要相当。这里讲的

是（）。

A.教学材料和语言方面