第四单元+三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 统编版七年级历史上册.pptxVIP

第四单元

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融;单元特征：政权分立与民族交融;;一、重构乱世风云：

绘制三国两晋南北朝政权更迭全图;一、重构乱世风云：绘制三国两晋南北朝政权更迭全图;三国鼎立;;少数民族内迁;前秦与东晋的淝水之战;南朝统治时期;二、“探寻江南崛起密码：

剖析江南地区开发的因果脉络”;二、“探寻江南崛起密码：剖析江南地区开发的因果脉络”;2.据材料读课文，江南发生了哪些变化？有何表现？;3.你认为江南开发有哪些历史影响？;三、“权衡汉化利弊：

全面评价北魏孝文帝改革”;民族交融;民族交融;北方地区的民族交融;史料实证;材料：中国古代历史上三次人口大迁移示意图：;四、乱世华章：

魏晋南北朝的文化风貌与传承;领域;1．(2024广东)魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了()

A．儒家学说的包容性B．鉴真东渡的影响力

C．中华文化的吸引力D．中华文明的创新性;2．(2024深圳)贾思勰在《齐民要术》中提到：“粟要半熟之后再储藏，防止发霉；小麦要暴晒晾干，防止生虫，此外还介绍了蔬菜的盐渍、腌制方法。”这体现了作者善于()

A．精耕细作 B．工具改进

C．经验总结 D