新人教版部编小学一年级上册道德与法治《玩得真开心》课件.docxVIP

寓教于乐，让成长更精彩——《玩得真开心》教学设计与实施

一、教材分析

《玩得真开心》是新人教版部编小学一年级上册道德与法治教材中的重要一课。本单元旨在引导刚入学的儿童尽快适应小学生活，融入集体，初步培养他们积极乐观的生活态度和良好的人际交往意识。本课作为单元的开篇或核心内容，以“玩”为切入点，因为“玩”是儿童的天性，是他们认识世界、学习技能、体验情感、发展社会性的重要途径。通过本课的学习，期望学生能够感受玩耍的快乐，学会在玩中遵守基本规则，乐于与同伴分享玩耍的乐趣，初步形成安全玩耍、友好玩耍的意识，为他们健康、快乐地成长奠定基础。

二、学情分析

一年级的新生，刚刚从以游戏为主的幼儿园生活过渡到以学习为主的小学生活。他们对新环境、新同学充满好奇，渴望与人交往，也保留着强烈的玩耍需求。这个年龄段的孩子注意力持续时间相对较短，形象思维占主导，喜欢直观、生动、有趣的活动。他们在幼儿园阶段已经有过丰富的玩耍经验，但对于如何在集体中更快乐、更安全、更友好地玩耍，可能还缺乏系统的认知和自觉的行为习惯。因此，教学中需要创设贴近他们生活的情境，通过大量的体验、互动和分享活动，引导他们在玩中学，在学中悟。

三、教学目标

（一）情感态度价值观目标

1.感受玩耍带来的快乐，培养积极乐观的生活态度。

2.乐于与同学一起玩耍，体验合作与分享的乐趣。

3.初步形成遵守游戏规则、注意安全的意识。

（