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大班数学教案4篇

大班数学教案篇1

活动目标：

1、在活动中能发现并说出物体的排列规律。

2、能通过操作活动，学习按颜色、形状、大小、长短等特征进行排序。

3、提高幼儿的推理能力及动手能力，感受数学活动的快乐

活动重点：

发现规律并能延长序列，学会根据物体的某一种特征进行间隔排序。

活动难点：

按规律尝试不同的排列方法，尝试自由排序。

活动准备：

课件、视频体验区、玩具区、规律涂画区、

活动过程：

1、利用回忆《小刺猬的项链》故事情节，以到规律王国参观引出活动内容。（情景引入法）

2、观看课件：（观察法）

（1）理解什么是有规律的排序。引导幼儿观察、发现图案的排序规律。

（2）知道用“ABC”等符号表示排列的规律。

（3）了解按规律排序的方式及种类。

3、自主探索规律排序：幼儿进入活动探索区，自主探索，幼儿用实物，按一定的顺序有规律的排序。尝试记录自己的探索过程，教师观察、指导。

4、活动效果分享、幼儿讲述自己的探索结果，并尝试将自己的记录内容讲述。

5、观看动画视频《有规律的排序》巩固知识，。

大班数学教案篇2

活动目标：

1、通过操作活动，学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。

2、提高幼儿的判断、推理能力及动手能力，感受活动的快乐。

重点：学习