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人教版初中音乐《猛听得金鼓响》教案

一、授课年级

初中二年级

二、课时安排

1课时（45分钟）

三、课型

综合课（欣赏、学唱、知识拓展）

四、教材分析

《猛听得金鼓响》选自京剧传统剧目《穆桂英挂帅》，是其中的经典唱段。该唱段为西皮导板转原板，旋律高亢激昂，节奏鲜明有力，充分展现了穆桂英虽已卸甲归田，却心系国家安危，闻听军情后毅然决定重披战袍、奔赴疆场的豪情壮志与英雄气概。唱词凝练，富有感染力，是京剧旦角唱腔中极具代表性的作品。通过本课时的学习，学生不仅能感受京剧艺术的独特魅力，更能体会到中国传统文化中深厚的家国情怀。

五、学情分析

初中二年级的学生对音乐已有一定的感知和理解能力，他们求知欲强，乐于接受新鲜事物，但对京剧这类传统戏曲的接触可能相对较少，部分学生甚至可能存在距离感。因此，如何激发学生的学习兴趣，引导他们主动走近京剧、了解京剧，是本课时教学的关键。教师应注重创设情境，运用多种教学手段，化抽象为具体，化枯燥为生动，帮助学生克服畏难情绪，逐步建立对京剧艺术的认同感。

六、教学目标

（一）情感态度与价值观

1.通过欣赏和学唱《猛听得金鼓响》，感受穆桂英的英雄形象和爱国情怀，激发学生对英雄人物的崇敬之情和对国家、民族的热爱。

2.初步培养学生对京剧艺术的兴趣，引导学生尊重和热爱中国传统音乐文化。

（二）过程与方法

1.通过聆听、模唱、小组讨论等方式，引导学生感受