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幼儿早期阅读训练教材精选内容实用指南.pdf

幼儿早期阅读训练教材精选内容实用指南.pdf

    幼儿早期阅读训练教材

    培养儿童的阅读兴趣符号意识与意义建构能力而非机械的识字量积累二幼儿早期阅读的核心内涵与阶段特征早期阅读能力的发展遵循从感官体验到符号理解的规律可分为三个关键阶段见表年龄段岁核心能力目标行为表现特征建立阅读愉悦的对书的啃咬触摸情感联结行为听到

    一、引言：早期阅读是儿童语言与认知发展的“关键

    引擎”

    早期阅读（0-6岁）并非“提前识字”，而是儿童通过视觉、听

    觉、触觉等多感官互动，与书籍、成人建立意义联结的过程。发展

    心理学研究表明：

    皮亚杰的前运算阶段理论指出，2-7

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